Ты зряч, я слеп...
Но дело в том,
Что путь неповторим.
Не будь моим поводырём -
Стань посохом моим.
(Сергей Минин)
Многим приходится исполнять незавидную роль наставника. Мне тоже иногда приходится. Отвратительное занятие. В самом деле, зарабатывать деньги одной лингвистикой было бы гораздо приятнее.
Наставники бывают трёх типов. Два упомянуты Сергеем Мининым, есть и третий - "ворота". Встречаются по отдельности и в сочетании. Разберём.
Ворота. Человек приходит с вопросом (или я прихожу к нему с вопросом и ответом) и через меня - посредством меня - делает шаг в том направлении, которое видится мне предпочительным. И всё. Дальше пусть идёт сам. Будет нужно - ещё раз помогу. Достоинства "ворот": уважительное отношение к наставляемому. Наставник может (должен?) чувствовать, что он на самом деле сам продвинулся едва ли не меньше наставляемого, просто случайно владеет некоей информацией, которой у того нет. Недостатки: ничто не гарантирует, что человек дальше пойдёт по желательному пути. А мы всё же отвечаем за тех, кого учим.
Посох. Наставник постоянно поддерживает наставляемого. Достоинства: наставляемый не свернёт с предписываемой нами дороги, по крайней мере пока не отбросит посох. Недостатки: легко приводит к партийности, к "делай как я", к подмене совести образом мыслей, а образа мыслей - формой одежды. Возможный признак: снисходительная улыбка в разговоре с "ненашими".
Поводырь. Наставник копирует в наставляемого самого себя: ведь кто же лучше меня знает, как надо? Наставник такого типа умён, праведен, хороший психолог. Восхищённые ведомые по собственной инициативе хвалят его устно и письменно. Достоинства: фиксация желаемых качеств гарантирована (по крайней мере, до бунта и психической травмы, связанной с ним). Недостатки: велик соблазн возгордиться: "этого человека я сделал! И этого я сделал!" В случае же обретения наставляемым собственной позиции могут воспоследовать искренние горькие упрёки в неблагодарности.
Все мои наставники принадлежали и принадлежат к типу "ворот".
Но дело в том,
Что путь неповторим.
Не будь моим поводырём -
Стань посохом моим.
(Сергей Минин)
Многим приходится исполнять незавидную роль наставника. Мне тоже иногда приходится. Отвратительное занятие. В самом деле, зарабатывать деньги одной лингвистикой было бы гораздо приятнее.
Наставники бывают трёх типов. Два упомянуты Сергеем Мининым, есть и третий - "ворота". Встречаются по отдельности и в сочетании. Разберём.
Ворота. Человек приходит с вопросом (или я прихожу к нему с вопросом и ответом) и через меня - посредством меня - делает шаг в том направлении, которое видится мне предпочительным. И всё. Дальше пусть идёт сам. Будет нужно - ещё раз помогу. Достоинства "ворот": уважительное отношение к наставляемому. Наставник может (должен?) чувствовать, что он на самом деле сам продвинулся едва ли не меньше наставляемого, просто случайно владеет некоей информацией, которой у того нет. Недостатки: ничто не гарантирует, что человек дальше пойдёт по желательному пути. А мы всё же отвечаем за тех, кого учим.
Посох. Наставник постоянно поддерживает наставляемого. Достоинства: наставляемый не свернёт с предписываемой нами дороги, по крайней мере пока не отбросит посох. Недостатки: легко приводит к партийности, к "делай как я", к подмене совести образом мыслей, а образа мыслей - формой одежды. Возможный признак: снисходительная улыбка в разговоре с "ненашими".
Поводырь. Наставник копирует в наставляемого самого себя: ведь кто же лучше меня знает, как надо? Наставник такого типа умён, праведен, хороший психолог. Восхищённые ведомые по собственной инициативе хвалят его устно и письменно. Достоинства: фиксация желаемых качеств гарантирована (по крайней мере, до бунта и психической травмы, связанной с ним). Недостатки: велик соблазн возгордиться: "этого человека я сделал! И этого я сделал!" В случае же обретения наставляемым собственной позиции могут воспоследовать искренние горькие упрёки в неблагодарности.
Все мои наставники принадлежали и принадлежат к типу "ворот".
no subject
Date: 2007-10-11 06:44 am (UTC)А если ему в другую сторону?
no subject
Date: 2007-10-11 06:48 am (UTC)Впрочем, другие метафорические наставники ещё назойливее.
нужно ли переходить дорогу?
Date: 2007-10-11 06:54 am (UTC)Если просит - переводим.
Вообще, термин наставник мне не нравится.
Если просит
Date: 2007-10-11 08:03 am (UTC)А какой же термин Вы предпочитаете и почему?
Re: Если просит
Date: 2007-10-11 08:14 am (UTC)Сейчас задумался в анализе собственного восприятия. Повидимому, придорожный трактирщик - в духе эшеля Авраама. Покормить, напоить и проводить.
Re: Если просит
Date: 2007-10-11 08:19 am (UTC)Re: Если просит
Date: 2007-10-11 08:23 am (UTC)Re: Если просит
Date: 2007-10-11 08:27 am (UTC)Re: Если просит
Date: 2007-10-11 02:18 pm (UTC)Re: Если просит
Date: 2007-10-11 04:05 pm (UTC)no subject
Date: 2007-10-23 04:27 pm (UTC)no subject
Date: 2007-10-23 06:37 pm (UTC)